В работе с аутичными детьми главным является вовлечение ребенка в индивидуальную и совместную деятельность для дальнейшей его адаптации в обществе.
Самым важным шагом при работе с такими детьми является установление первичного контакта, создание ребѐнку положительного эмоционального климата, комфортной психологической атмосферы для занятий, чувства уверенности в ... Подробнее
05
Сен2023
05
Сен2023
Аутизм часто называют главной загадкой третьего тысячелетия. На сегодняшний день в мире зарегистрировано 67 миллионов человек, страдающих аутизмом. Ученые всего мира бьют тревогу – это больше, чем детей с диабетом, онкологией и синдромом Дауна вместе взятых.
Аутизм – нарушение психического развития, сопровождающееся дефицитом социальных ... Подробнее
05
Сен2023
Предупреждение нарушений слуха поможет сохранить его как можно дольше. Для сохранения слуха врачи рекомендуют:
Вовремя лечить простудные заболевания. Даже безобидный насморк может стать причиной отита, который, при неправильном лечении может стать причиной снижения слуха.
Не заниматься самолечением и не употреблять ... Подробнее
05
Сен2023
У многих пожилых людей проблемы со слухом вызывают раздражение, страх, ощущение потерянности. Однако не стоит впадать в депрессию, надо постараться по возможности принять необходимые меры для исправления слуха.
Потеря или ухудшение слуха влияет на общение с окружающими, на личностные особенности, способствует замкнутости, поэтому необходимо соблюдать ... Подробнее
05
Сен2023
Вернуть слух помогут простые упражнения:
Прикладывайте ладони к ушам и растирайте раковины в направлении часовой стрелки.
Мочки подергайте вниз и вверх.
Закрывайте уши ладонями, направив пальцы назад.
Легко постучите по затылку.... Подробнее
05
Сен2023
Дети с тяжелыми нарушениями речи – это особая категория детей с отклонениями в развитии, у которых сохранен слух, первично не нарушен интеллект, но есть значительные речевые дефекты, влияющие на становление психики.
Эти дети обладают скудным речевым запасом, некоторые совсем не говорят. Несмотря на достаточные возможности ... Подробнее
05
Сен2023
Кто должен начинать диалог — взрослый или ребенок? Когда вопросы уместны, а когда — скорее нет?
Дети с нарушениями коммуникации могут общаться разными способами:
при помощи взглядов
при помощи движений и действий (тянутся к желаемому предмету, сбрасывают со стола ... Подробнее
05
Сен2023
Развитие речи во многом зависит от того, насколько ребенок хорошо Вас понимает. Проверьте, пожалуйста, ясны ли ему Ваши инструкции.
Нужно, чтобы он видел лицо педагога (глаза, губы). С этой целью предлагается ... Подробнее
05
Сен2023
• Внимательно слушайте: посетители редко открыто заявляют, что у них трудности при чтении (дислексия).
• Посетителю может быть интересно или неинтересно обсуждать свои специфические затруднения: действуйте по ситуации.
• Акцентируйте внимание не столько на книгах, сколько на других ресурсах: фильмах, аудиокнигах, книгах ... Подробнее
05
Сен2023
Дислексией называют распространенное (5-10% детей школьного возраста) специфическое расстройство способности к обучению, для которого характерны сложности с точным и быстрым распознаванием слов при чтении, а также с письмом под диктовку.
У дислексиков зачастую нет опыта пользования библиотекой и библиотечных привычек. Они не получают ... Подробнее
